重视课堂观察，提高教学效果

• 作者: 黄军
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效果 课堂观察 课堂教学过程 生成性资源 开发和利用 学习方式 学习方法 学习过程
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 课堂艺术
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1957字
• 语种: 中文

摘要

丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法，让学生在学习过程中体验发现和创造的历程，发展他们的创新意识，这是高中数学课程追求的基本理念。课堂是教育教学的主阵地。教育改革目标的真正实现，在很大程度上依赖于课堂教学的变革。为实现这一目标，在课堂教学过程中，我们教师必须重视课堂观察，通过课堂观察了解学生，调控教学进程，并进行必要的判断和选择，及时开发和利用生成性资源，对教学行为进行分析与反思，从而提高课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄军		2	3	1.0	1.0