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摘要:
多媒体技术有许多传统教学方法无法比拟的优越性.但若使用不当不一定比传统教学方法的效果好,使用多媒体辅助教学要作到适时适量,才能体现其优越性,要与教学观念和改善教学条件相结合
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教师
实验
物理课堂
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈多媒体技术与初中物理课堂教学的有机整合
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 多媒体技术创设情景 渲染气氛 模拟物理实验 扩大教学容量
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-126
页数 分类号
字数 3981字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术创设情景
渲染气氛
模拟物理实验
扩大教学容量
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
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chi
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