浅谈利用图书馆对中小学生进行阅读指导工作

• 作者: 胡水
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 图书馆 中小学生阅读指导 阅读规律
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 中学教育研究
• 页码范围: 64
• 分类号: G63
• 字数: 2083字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.02.057

摘要

阅读指导是指图书馆在现有条件下,通过馆员的各种努力,利用图书馆的各种服务手段提高读者的阅读效率和阅读水平,是图书馆工作中的重要环节,是图书馆导读服务的一部分.图书馆开展阅读指导,也是培养中小学生的文献操作技能和情报意识.引导中小学生“读什么好书,怎么读好书”,它将会使中小学生终身受益,产生良好的社会效益.