探讨护生为主体的护患沟通模式在健康教育的应用

• 作者: 刘兴菊 王洪玉
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 护患沟通 护生 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 43-44
• 分类号: R471
• 字数: 2211字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1752.2012.01.039

摘要

目的 提高护生与患者的沟通能力,探讨其在健康教育中的作用.方法 本校护理专业在我科实习的100名护士,展开健康教育为目的 护患沟通教学活动.结果 通过问卷调查,受到护生好评的占95%,病人或家属满意率达90%.结论 通过强调护患沟通的重要性,拓宽了学生的思维角度,提高了护生健康教育能力,提高了患者的满意度.