大学英语词汇教学的探索与实践

• 作者: 杜恒
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 教学现状 策略
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 1909字
• 语种: 中文

摘要

词汇是学习语言的基本,没有大量的词汇最保障,就很难掌握语言的学习,掌握词汇的要注意词汇的“质”和“量”.掌握正确的方法,学习起来就比较轻松.大学英语教学中,英语教师应该注意现在英语词汇的教学现状,使用不同的方法提高学生的英语词汇.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜恒	安康学院外语系	14	5	1.0	2.0