教师应是学生与教材交流的中介——试述“新课标”下的高中英语教师角色的定位

• 作者: 丁昌萍
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 教育模式 教材 学生 中介 教师角色
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 页码范围: 132
• 字数: 2040字
• 语种: 中文

摘要

本文在对教育模式的回顾中,凸现新课程的理念,提出“教师应是学生与教材交流的中介”这一命题;再以最能体现传统英语教学的语法和词汇教学为例,试着论述“新课标”条件下的高中英语教师“中介”角色的定位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁昌萍		7	0	0.0	0.0