实验教学在初中科学溧教学中的作用

• 作者: 竹继安
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 初中科学 科学探究活动 科学探究能力 学生体验 学习方法 科学实验 新课程标准
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 76-76
• 分类号: G424.31
• 字数: 2167字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准强调：科学课应向学生提供充分的科学探究机会，让学生体验科学探究活动的过程和方法，发展初步的科学探究能力。科学课是一门以实验为基础的科学，科学实验正是进行科学探究的主要方式。在科学教学中，实验既可以激发学生学习的兴趣，义可以让学生学习获得新知识、验证巩固原有的知识，更加重要的是它还能让学生学会科学的学习方法，提高科学探究的能力，变以前的“被动性接受学习”为“主动探索式学习”，科学实验的这种作用是其他教育无法替代的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	竹继安		9	2	1.0	1.0