浅谈柯达伊教学法中的柯尔文手势

• 作者: 罗筠
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 教学法 手势
• 年，卷（期）: 2012,（25）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 字数: 1531字
• 语种: 中文

摘要

柯达伊教学法引进我们始自20世纪80年代初,便得到了迅速发展,现已得到音乐院校、师范大学以及基础教育及学前教育界的广泛认可和采用,成为音乐教学法课程的组成部分,在柯达伊教学中,许多手段并不是柯达伊发明的,如柯尔文手势,但柯达伊将他们都组织到一个教学法中,在大量研究和实践的基础上,确定了它的目标,哲学基础和教学原则,形成了独特的柯达伊教学法,并取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗筠		14	11	2.0	2.0