浅谈柯尔文手势在音乐教学中的运用

• 作者: 黄燕茹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 柯尔文手势 音准 识谱 合唱
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教法探索2
• 页码范围: 361
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

柯尔文手势是柯达伊音乐教学法中的一个组成部分,他借助七种不同手势和不同的高低位置来代表七个不同的唱名,在空间把所唱的音的高低关系体现出来,目的是帮助学生理解首调唱名体系中音级之间的高低关系、调式音级倾向,使抽象的音高关系变得直观、形象,是教师和学生之间进行音高、音准交流的一个身体语言形式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄燕茹		3	2	1.0	1.0