作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革倡导自主学习、合作学习、探究学习的方式.有效的教学能够唤醒沉睡的潜能,激活封存的记忆,开启幽闭的心智,放飞囚禁的情愫.这必定不可缺少学生的自主学习、合作学习与探究学习.
推荐文章
构建与新课程相适应的数学教学策略
新课程
数学教学
策略
构建与新课程相适应的数学教学策略
新课程
数学教学
策略
新课程标准下的学习方式探讨
自主学习
合作学习
探究性学习
建立与批判性思维相适应的护理教学评价体系
批判性思维
护理教育
教学评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 建立与新课程相适应的学习方式
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 学习方式 转变 基本特征
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 3091字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢兰秋 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习方式
转变
基本特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
31938
总下载数(次)
40
总被引数(次)
7978
论文1v1指导