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摘要:
现阶段部分农村中学,学生人数少,学习基础薄弱,学习习惯缺乏,学习兴趣丧失,笔者把这种学习现状称之为“零起点”.通过把“零起点”学生状况与新的教学模式糅合的尝试,我觉得搞好农村学校教学模式改革要重点把握如下几点:一是教学话题兴趣化;二是课时目标浅显化;三是作业完成小组化.
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文献信息
篇名 初中语文“零起点”课堂模式思考
来源期刊 学园·教育科研 学科 教育
关键词 零起点 课堂模式 教学话题 课时目标 作业完成
年,卷(期) 2012,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102
页数 分类号 G632
字数 1993字 语种 中文
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零起点
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学园
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1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
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