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摘要:
学生要想学好英语,教师要想教好英语,离开听说领先的方法是根本行不通的,我国英语教学改革几十年的经验就证明了这一点。要提高学生的听说能力,要先培养学生的听说习惯,创造一切有利于英语听说的环境和机会,把课堂教学,课前自练,课后种种活动有机结合起来,刺激听说兴趣,增强听说信心,提高教学效率。
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立体化英语视听说教学模式对听说能力提高的实证研究
立体化
英语视听说
教学实验
听说能力
重视听说读训练构建有效课堂
低段
听说读
习惯
有效
课堂
重视听觉能力培养,提高康复效果
听障儿童
听觉培养
康复效果
强化听说训练提高语文素质
语文素质
听说训练
表达能力
内容分析
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文献信息
篇名 重视听说训练 提高学习效率
来源期刊 都市家教:下半月 学科 教育
关键词 英语教学 听说领先 提高效率
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 2-2
页数 1页 分类号 G633.3
字数 2286字 语种 中文
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1 桂锦霞 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
听说领先
提高效率
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研究去脉
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期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
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