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渗透数学思想掌握数学方法走出题海误区
渗透思想
数学方法
题海战术
小学语文童话教学走出误区的途径
小学语文
童话教学
走出误区
途径
走出多媒体课堂教学的误区
多媒体
课堂教学
误区
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 走出教学题海误区的“妙招”
来源期刊 新疆教育 学科 教育
关键词 教学大纲 题海战术 误区 素质教育 数学教材 基础知识 数学思想 数学能力
年,卷(期) 2012,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 195
页数 1页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞啸 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学大纲
题海战术
误区
素质教育
数学教材
基础知识
数学思想
数学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育
其它
出版文献量(篇)
7175
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9
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