浅议学生学习动机的激发

• 作者: 赵一平
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 策略 归因理论
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 实践与探索
• 页码范围: 295
• 分类号: G420
• 字数: 1990字
• 语种: 中文

摘要

学习动机是提高学生学习成绩的重要因素之一,但过高或者过低的学习动机水平都不利于学生发挥学生的潜力和提高学生的学习效率,只有适当的动机水平才能真正激发求知的欲望和稳定的兴趣,本文根据学生学习的内部动机和外部动机两个角度分析提高学生积极学习动机的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵一平	西南大学教育科学研究所	8	7	2.0	2.0