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摘要:
教师不仅要教会学生一些知识,更重要的是要教会学生掌握知识的方法,这样才能使他终身受益.本文主要探讨如何根据学生的特点来激发学生的学习兴趣,培养及启发学生的思维能力.
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文献信息
篇名 浅谈在电工基础课教学中激发学生学习兴趣
来源期刊 职业 学科
关键词 电工基础 教学 启发思维 激发兴趣
年,卷(期) 2012,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78
页数 分类号
字数 1630字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周爱珍 6 1 1.0 1.0
2 王垦英 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电工基础
教学
启发思维
激发兴趣
研究起点
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职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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16
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34222
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