小儿歌大体验——在小班儿歌教育中进行环境教育的研究

• 作者: 丁正芳
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 儿歌 幼儿 环境
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 44
• 分类号: G4
• 字数: 1816字
• 语种: 中文

摘要

考虑到小班幼儿刚入园,缺乏生活经验,很多行为习惯不规范,比较自由随意；另一方面,小班幼儿处于咿呀学语时期,语言不丰富,对一些简单的语句很有学习的欲望,就比如说儿歌.因为儿歌简单易懂,孩子较易接受,所以将环境教育融入小班儿歌中,能让每个孩子都快乐的学习.同时,将环境儿歌渗入幼儿的一日活动中,能使幼儿体验环境教育的乐趣,感受语言交流带来的快乐,从而体现环境教育的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁正芳		3	0	0.0	0.0