巧妙设计课堂提问，提高教学有效性

• 作者: 赵权萍
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 提问技巧 有效性 提高策略
• 年，卷（期）: 2012,（45）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 178-178
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1883字
• 语种: 中文

摘要

受主客体关系、教学内容、教学环境等影响，教师要根据教学内容和学生具体情况，创设问题情境，提出建设性的问题，促使学生带着问题主动尝试、探索，学生的主体作用就能充分得到发挥。取得好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵权萍		1	0	0.0	0.0