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生物教学研究成果的背景和意义
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基于模糊评估方法的高校教学研究成果评价
模糊评估
教学研究成果
评估模型
管窥史学研究成果在高中历史教学中的渗透
史学研究成果
高中历史
渗透
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汉字认知
汉字教学
语境
高等教育教学研究项目和教学成果综合管理系统的设计与实现
高校
教学研究项目
教学成果
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
26607
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