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摘要:
本文通过研究教师登录网络辅助平台(BB平台)的教学行为,分析教师基于网络的教学行为方式以及影响行为的若干因素,进一步了解利用现代化手段实现信息技术与课程整合的教学行为,思考如何实现网络时代的“自主、合作、探究”的教学模式。
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文献信息
篇名 教师利用网络辅助教学平台的教学行为研究
来源期刊 计算机光盘软件与应用 学科 工学
关键词 网络辅助教学平台 教学行为 教学方式
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 计算机教学与教育信息化
研究方向 页码范围 216-217
页数 2页 分类号 TP399
字数 3254字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴芳 广东外语外贸大学南国商学院信息科学技术系 15 20 3.0 3.0
2 常静 广东外语外贸大学南国商学院信息科学技术系 20 51 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
网络辅助教学平台
教学行为
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机光盘软件与应用
半月刊
1007-9599
11-3907/TP
北京市
18-160
1998
chi
出版文献量(篇)
21096
总下载数(次)
62
总被引数(次)
37824
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