能力本位的高职英语行动导向教学机制研究

• 作者: 范文静
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 能力本位 高职英语教学 行动导向
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 分类号: G710
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2012.01.094

摘要

本文探讨了构建能力本位的高职英语行动导向教学机制,强调在行动中学习的理念,要求以学生为中心、以实践为中心、以能力培养为中心,着力教学方式的转变、职业情境的构建和学习者中心地位的回归,从而发挥高职英语教学的特色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范文静	石家庄职业技术学院公共外语部	33	69	6.0	7.0