中职学校英语教学中情感因素和相关处理策略运用

• 作者: 丁莉维
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 英语教学 情感因素 处理策略 运用
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

中职英语教学相比普通高中英语教学存在差异,学生在学习过程中存在较多的情感因素影响。英语教学一门语言教学,教学过程中的情感影响因素相较其他学科更为深刻,笔者在明确英语教学过程中情感因素的重要性的同时,及时了解学生心理状态,通过营造和谐与轻松的教学氛围、建立良好的师生关系、完善和优化教学模式,并制定有效的教学评估体制,帮助学生树立正确的学习态度和学习目标,真正提升了英语教学水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁莉维		2	5	1.0	2.0