中学生的科学探究及影响因素

• 作者: 周丽娅
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 科学态度 科学探究 影响因素 建议
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 管理创新
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 5001字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育体制的不断改革，探究式教学已逐步走进中学生的课堂。探究式教学和传统的涂鸦式与讲授式教学不一样，它最根本的目的是要激发学生对科学的探索欲望，引导学生不断地自主探究学习，同时还要端正学生对科学的态度。本文通过对科学态度和科学探究的认识，深入分析科学探究式教学对中学生的塑造作用以及影响中学生科学探完的因素，最后为科学探究式的教学提出一些建议，旨在抛砖引玉，希望能为我国的教育事业尽自己的一点微薄之力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽娅		2	0	0.0	0.0