民族地区小学英语参与式教学活动初探

• 作者: 杨慧君
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 民族地区 参与式教学 初探
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 4646字
• 语种: 中文

摘要

实施新课程最为核心和最为关键的环节就是要变革学生的学习方式,倡导具有“主动参与,乐于探究,交流和合作”特征的学习方式,因为这种方式能有效唤醒、发掘和提升学生的潜能,关注学生的个性成长,为学生的终身学习愿望和能力形成打下基础,促进学生认知、情感、态度、技能及自主创新等方面的和谐发展.而参与式教学活动是转变学生学习方式的良好平台,因为它凸显以“学习者为中心”的教育理念,通过主动参与,还学生学习的主动权,拓展学生发展空间,开发其创造潜能和创造力.