论中职设计专业学生——阶段性学习法

• 作者: 盘海云
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 设计专业 中职教学 阶段学习 创造想象力
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2171字
• 语种: 中文

摘要

随着我国经济建设的不断发展,城市化建设的加快和人们生活质量的提高,随之给设计行业提供了很大的市场需求空间.但面对当今社会竞争的压力,在主修设计的学生生涯中,我们如何扮演创造新价值的角色呢?因此,探讨中职设计专业学习方法就显得十分重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盘海云		3	3	1.0	1.0