探得明月珠共与学生赏——以《竹影》为例探讨有效确定散文教学内容的方法

• 作者: 林胭
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 散文 教学内容 准确把握
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2321字
• 语种: 中文

摘要

语文难教，难就难在语文教材是语文教学内容的一种媒体。同一教材可以获得种种不同的内容，教学内容的确定全凭教师依据学生所面临的问题、教师自身个人化理解和教学现场产生。由此就可能导致语文教学内容的确定潜藏着随意性、模糊性甚至无效性。本文从直面本文、倾听学生及两方面的综合考量着手，以一个一线教师的亲身教育实践为基础，来论述如何确立散文课堂教学内容，旨在探索一条高效的教学途径，切实有效地提高散文课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林胭		2	0	0.0	0.0