利用多媒体方式优化《中国新闻史》教学

• 作者: 王欢
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 社会科学
• 关键词: 多媒体教学方式 中国新闻史教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 高校科技
• 页码范围: 101-102
• 分类号: G219.29
• 字数: 2491字
• 语种: 中文

摘要

多媒体课件教学是近几年来高校教学中经常使用的现代化教学方式,如果能恰当使用则可以优化教学效果.《中国新闻史》是新闻学专业的基础理论课程,教师在该课程的讲授过程经常面临课时紧张,教学内容繁重,而学生学习兴趣不高主动性差的情况.在《中国新闻史》的教学中使用多媒体教学方式则可以引导学生更多的接触和阅读各个时期的优秀新闻作品,在有限的课时中让学生掌握尽可能多的知识点.充分调动视听传播元素,解决教学难点,提高学生学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王欢	宝鸡文理学院中文系	24	28	2.0	3.0