浅谈英语教学中的“角色表演”

• 作者: 陈丽
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 教学 角色
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 语言教学
• 页码范围: 102
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

在知识的呈现阶段,教师既导又演未尝不可,但在巩固应用阶段,教师的角色应当发生转变,应该成为活动的组织者,引导者,监督者,教师应适时退出舞台,让位于学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽		13	1	1.0	1.0