思维导图引入专科病理教学的实践探索

• 作者: 孙玉霞
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 思维导图 放射性思维 病理教学 创新能力
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 8-8
• 分类号: R36
• 字数: 129字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1752.2012.01.002

摘要

思维导图作为一种思维工具,通过直观、放射、立体的思维方式引入专科病理教学,改变教学策略和教学方法,构建教学内容框架,帮助教师理顺教学思路,激发学生主动学习,发掘学生大脑潜能,提高医学职业素养,培养创新型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玉霞		9	18	2.0	4.0