浅议语文教学中的美育方略

• 作者: 陈晓军
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 审美教育 情感体验
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 67-68
• 分类号: G623.2
• 字数: 2767字
• 语种: 中文

摘要

语文是人文性很强的学科,大多数的课文都饱含浓郁的感情色彩,生动描绘出自然、社会的各种形态.如果在教学中不去引导学生体验各种美好的情感,不去欣赏语言文字的美和各种形象美,如果学生没有受到情感的熏陶、感染,学生就不可能对文章所描写的景物、人物形象、故事情节留下深刻印象,更难以对表现这些内容的语言文字留下深刻印象.因此,语文教学必然离不开审美教育,如何实施美育是本文探讨的主旨.

作者信息

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1	陈晓军		2	0	0.0	0.0