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摘要:
相对于中学生来讲,专科生的生理发展趋于成熟,心理发展趋于稳定,但是由于这一时期的学生正处于由学校到社会的交替阶段,极易造成心理不适应,进而导致学习的困难和不知所措.本文重点阐述了专科生的心理特征并针对这些特征提出了相应的学习指导策略.
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文献信息
篇名 专科生的心理特征及学习指导
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 哲学
关键词 专科生 心理特征 学习指导
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号 B84
字数 2006字 语种 中文
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1 左艳平 邢台学院初等教育学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
专科生
心理特征
学习指导
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期刊影响力
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