道德教育:化认知为德行

• 作者: 杨笑乙
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 道德 认知 行为 实践 统一
• 年，卷（期）: 2012,（33）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 267
• 页数: 1页
• 字数: 1975字
• 语种: 中文

摘要

针对在当今社会由于学校、家庭、社会等各方面原因造成学生认知和德行相互背离的现象,为了实现学生的认知和德行的相互统一,矫正学生身上不道德的行为,本文就如何实现化认知为德行,谈谈自己的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨笑乙		2	1	1.0	1.0