中加全纳教育发展比较研究

• 作者: 李军胜
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中加全纳教育 理论内涵 发展现状
• 年，卷（期）: 2012,（48）
• 所属期刊栏目: 教育视野
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G521
• 字数: 1250字
• 语种: 中文

摘要

全纳教育于1994年正式提出后,中国和加拿大积极响应号召,推行全纳教育。在全纳教育的发展过程中,中加都坚持了公平、公正的教育理念,并有着各自的特色。面对当下存在的两种对立的全纳教育的观点,中加在全纳教育的发展过程中提出了相应的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李军胜	渭南师范学院外国语学院	26	6	1.0	1.0