线性代数的多角度教学模式

• 作者: 杨熙
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 线性方程组 多角度教学模式 教学思路
• 年，卷（期）: 2012,（32）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 137-137
• 页数: 1页
• 分类号: G6
• 字数: 720字
• 语种: 中文

摘要

本文以线性方程组为例介绍线性代数多角度教学模式的实践经验。教学思路就是以线性代数课程教学为导向的,从多个角度讲解同一问题,让学生全面深刻地理解所学知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨熙	南京航空航天大学数学系	2	1	1.0	1.0