大学英语口语教学探索

• 作者: 代培培
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 口语教学改革 学习动机理论
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 194-195
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1574字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对多年的大学英语口语教学改革、实践的反思,分析了学习动机理论在口语改革、实践中的运用和所取得的效果.实践证明,这种教学方式对于学生的语言能力及综合素质的提高有较大的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代培培		3	0	0.0	0.0