游戏法在小、中、大班数学教学中的应用差异之我见——以所见习的武汉几所幼儿园为例

• 作者: 荆梦果
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 学前数学教育 游戏法 应用差异
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 字数: 3085字
• 语种: 中文

摘要

游戏法是幼儿园数学教学法中很重要的方法之一,然而为了“游戏”而游戏,是现今很多幼儿园极易走入的一个教学误区.结合对武汉几所幼儿园数学课的观摩与思考,本文尝试比较小、中、大班幼儿和数学教学活动的特点,从而总结出游戏法在幼儿园不同阶段应用侧重点的差异,以期为游戏法在幼儿园数学教育中得到合理、充分的应用提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荆梦果	华中师范大学教育学院	2	2	1.0	1.0