谈中职数学课中的教书育人

• 作者: 邹恩众
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 教书育人 方法和策略
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2446字
• 语种: 中文

摘要

中职数学课承担着培养学生的数学素养和为专业课服务的重任,而学生数学水平的高低不仅会影响到中职专业课的学习和职业技能的培养,而且还会影响到他们以后就业的工作水平和事业的发展.通过对中职学生的学习基础、能力等特点的分析可以看出,只有充分地发挥教书育人的作用,才能较好地完成中职数学课的教学任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹恩众		7	2	1.0	1.0