情感教学在数学教学中的实践与探析

• 作者: 郭艳芬 马晓剑
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 情感教学 反例 开放性问题
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 231-232
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3156字
• 语种: 中文

摘要

针对当前高职高专院校数学教学工作中存在的一些实际情况和问题,分析原因并提出注重情感教学这一措施.教师在教学中应保持积极乐观的情绪,热爱数学学科和热爱全体学生.教学设计应满足学生的好奇心和挑战欲,创造民主、宽松的学习氛围,采用激励性评价,通过归因训练使学生增强自我效能感,做到既教书又育人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭艳芬	北京工业职业技术学院基础部	21	25	3.0	4.0
2	马晓剑	东北林业大学理学院	16	44	4.0	6.0