运用电教媒体优化语文课堂

• 作者: 董清海
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 电教媒体 创设情境 渗透学法
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 多媒体教学
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2332字
• 语种: 中文

摘要

语文多媒体教学以其能将文字、图像、动画、视频、音频等融于一体的特点,赋予了课堂教学新的活力,改变了传统教学单一的方式,满足学生的视听等感官需求,从而激发学生学习的兴趣、调动学生的积极思维、唤起情感的共鸣.利用多媒体技术,创设情境,激发学生求知欲望；自主识字,渗透学法；利用多媒体技术激发情感,以情促思;化难为易,突破难点.