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新课程背景下美术课程学生本体化教学的探讨
新课程背景下美术课程学生本体化教学的探讨
作者:
叶波
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中美术课程
学生本体化教学
素质教育
摘要:
摘要:由于长期受传统教育的知识本位、学科本位思想的影响,当前我国初中美术教学,以教师为中心,以传授为中心。因而,本文在新课程改革的背景之下,对初中美术课程学生本体化教学进行了探讨。
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篇名
新课程背景下美术课程学生本体化教学的探讨
来源期刊
教育教学论坛
学科
教育
关键词
初中美术课程
学生本体化教学
素质教育
年,卷(期)
2012,(10)
所属期刊栏目
教改创新
研究方向
页码范围
136-137
页数
分类号
G632.0
字数
3099字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-9324.2012.10.080
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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G指数
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叶波
2
3
1.0
1.0
传播情况
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教育教学论坛
主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1674-9324
CN:
13-1399/G4
开本:
16开
出版地:
河北省石家庄市
邮发代号:
18-219
创刊时间:
2009
语种:
chi
出版文献量(篇)
84779
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