还学生朗读的天空

• 作者: 蒋新玲
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 朗读 语言 审美 思维
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 218
• 页数: 1页
• 分类号: G252.17
• 字数: 2018字
• 语种: 中文

摘要

学生学习的就是模仿老师所教的,以往的语文教学大多是学生课堂朗读少,放录象或教师范读多这样做的,且很多人都是习惯这样做的.长期的教学习惯把语文教学引入“死胡同”,把本该是生动活泼、色彩浪漫、情感丰富、感染力极强的语文课,搞得枯燥无味,一点生机都没有了.我们是否应该还学生朗朗的读书声呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋新玲		1	0	0.0	0.0