《体育与健康》课程标准(2011版)实施中教学内容的选择与设计

• 作者: 陈明
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程标准 教材 选择 设计 教学目标 教学内容 身心发展特点 教学实际条件 运动兴趣 健康第一 学习主体地位 社会适应力
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 体育艺术
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 分类号: G40-013.9
• 语种: 中文

摘要

新课标实施以来我们广大体育教师通过学习和实践懂得了所有的教学目标都得借助教学内容这个平台才能达到教学目的,因此在教材的选择和设计上应该遵循体现“目标引领内容”的思想、符合学生身心发展特点、适合教学实际条件、充分考虑学生的运动兴趣这四个的条件进行教学内容的选择和设计.从而达到课程标准“健康第一”的指导思想,突出课程实践性的特征,突出学生的学习主体地位,重视教学内容的基础性、选择性和教学设计的有效性和多样性,注重激发学生的运动兴趣,引导学生掌握体育与健康基础知识、基本技能,增强体质,培养良好的意志品质和社会适应力.促进学生健康、快乐的成长.