浅谈如何让学生在数学学习中获得持续发展

• 作者: 郑志荣
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 4414字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑志荣		2	4	1.0	2.0