带学生在语言情景中感悟语言

• 作者: 张舵
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 语言情景 情景教学 感悟运用语言
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 149
• 分类号: G613.2
• 字数: 2324字
• 语种: 中文

摘要

语言情景是语言实践的土壤,任何语言行为都有其产生的语言环境.中学英语教学同样离不开语言情景,否则,就是舍本 求末.肢解了语言的社会性、完整性,让人不知所云.语言离不开语言情景,在不同的语言情景中,语言的表达代表不同的意义.