参与式教学之我见

• 作者: 曾艳
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式教学 角色转换 集体备课
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 体育艺术
• 页码范围: 156
• 分类号: G632
• 字数: 2262字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了创新教学模式是当今教改的主题,而以学生为主体的参与式教学模式可以充分调动学生的学习积极性,促进学生去探究、体验和巩固新知.并从教师的角色转换、业务素质、亲和力、课堂组织等方面提出了几点看法.