巧设课堂提问 提高教学效果

• 作者: 曾德华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 提问的作用 提问的时间 方法 针对性和难易程度
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 140,142
• 分类号: G633.4
• 字数: 2063字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.09.132

摘要

本文从英语教学中课堂提问的作用.课堂提问的时间和时机、课堂提问的方法、课堂提问的针对性以及课堂提问的难易程度四个方面探讨阅读教学中如何进行课堂提问,提高课堂教学效果.