在随文练笔中提高学生读写能力

• 作者: 闫立华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 一课一练 一课一得 举一反三 潜移默化 终身受益
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1845字
• 语种: 中文

摘要

提高读写能力是小学高年段倍受关注的话题,文章作者依托教材,采取仿写、补写、缩写、改写、续写等形式,对学生进行了有针对性的训练,收到了显著的成效,为阅读教学提供了鲜活的范例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫立华		2	0	0.0	0.0