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摘要:
我们从教师的角色定位中发现教师研究教育心理学的重要性,将教育心理学具体理论应用于课堂教学不仅可以提高教学质量,而且可将心理学适当地应用于学生教育工作,从而起到提高学生工作效率的作用.因此本文就是从具体的现实状况出发,探讨了在实际教学中如何不断加强对教师心理学素养的培养.
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文献信息
篇名 如何加强培养教师心理学素养的形成
来源期刊 才智 学科
关键词 教师心理学 素养 形成
年,卷(期) 2012,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136
页数 分类号
字数 2211字 语种 中文
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1 于洪斌 2 1 1.0 1.0
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节点文献
教师心理学
素养
形成
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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