高校日语专业《基础日语》的教学方法探析

• 作者: 谢苗
• 来源期刊: 华章
• 学科: 文学
• 关键词: 基础日语 教学方法 多样化
• 年，卷（期）: 2012,（32）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 173,228
• 分类号: H36
• 字数: 2633字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.32.147

摘要

本文以高校日语初学阶段的《基础日语》课程为主,从教学实践的角度,探讨激发并帮助学生保持高度学习热情的教学方法,以期引导学生在学习的过程中取得更好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢苗	西北大学外国语学院	4	3	1.0	1.0