基于探究学习的数学复习课的预习策略研究

• 作者: 曹焱
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 探究学习 数学复习课 预习策略
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 84
• 分类号: G632
• 字数: 2514字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.01.067

摘要

本文以探究学习理论下的数学复习课预习策略为研究对象,针对相关问题展开了讨论.文章首先分析了预习的理论基础,在阐述了数学复习课中开展预习必要性的基础上,提出了探究学习观下数学复习课的预习策略.