新课程中学历史“自主创新性学习”的教学策略

• 作者: 戴兴峰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学历史 自主创新性学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 34
• 分类号: G633.5
• 字数: 2519字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.06.032

摘要

“自主创新性学习”课堂教学的主要目的,是在“双主”(教师为主导,学生为主体)和谐的情景下培养学生主动参与学习、自主学习、善于创新的精神,为今后的自主创新性地学习、生活打下良好的基础.